很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)，代表新組建的社會(huì)與民族學(xué)院在大會(huì)上發(fā)言。在這里，我謹(jǐn)代表社會(huì)與民族學(xué)院全體教職員工和在校學(xué)生，對(duì)院黨組和社科大各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷社會(huì)學(xué)與民族學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)科研工作的發(fā)展和推進(jìn)兩大學(xué)科的深度融合，表示最衷心的感謝，對(duì)所有關(guān)心社會(huì)與民族學(xué)院的成立和成長(zhǎng)的學(xué)者和同事表示誠(chéng)摯的感謝。

今天，我站在這里發(fā)言，內(nèi)心既感到振奮，更感到凝重。我是第二次在這樣的場(chǎng)合接過院領(lǐng)導(dǎo)的授旗。還記得在2020年9月，院黨組實(shí)施第一輪科教融合部署，根據(jù)教育部的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)及歸類體系，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)先行組建了12個(gè)科教融合學(xué)院，包括今天正式成立的社會(huì)與民族學(xué)院的前身——社會(huì)學(xué)院。我作為社會(huì)學(xué)院的首任院長(zhǎng)，鄭重地從時(shí)任院領(lǐng)導(dǎo)手中接過社會(huì)學(xué)院的院旗，在此后的一年多時(shí)間里，在社科大領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在社會(huì)學(xué)院全體師生以及社會(huì)學(xué)所全體職工的共同努力下，開展了社會(huì)學(xué)院的總體建設(shè)，包括辦院章程、宗旨和目標(biāo)的確立，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的組建，教師隊(duì)伍的建設(shè)，以及本碩博相連相續(xù)的培養(yǎng)方案的研究制定等。在這個(gè)過程中，我既有學(xué)院建設(shè)初見成效的喜悅，也有來自其他大學(xué)社會(huì)學(xué)院系強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力感。作為一個(gè)沒有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手，我深感辦好一個(gè)學(xué)院之艱難。

2022年以來，院黨組決定進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施和深化科教融合戰(zhàn)略，并且決定，在原社會(huì)學(xué)院的基礎(chǔ)上，將與我院社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究院、民族學(xué)與人類學(xué)研究所以及少數(shù)民族文學(xué)研究所相關(guān)的教學(xué)系同社會(huì)學(xué)院融合重組，形成新的學(xué)院，并正式更名為社會(huì)與民族學(xué)院。在院黨組深化科教融合戰(zhàn)略的全面指導(dǎo)下，在社科大的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，原社會(huì)學(xué)院、社會(huì)學(xué)研究所、社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究院、民族學(xué)與人類學(xué)研究所以及少數(shù)民族文學(xué)研究所完全贊成并積極配合院黨組的戰(zhàn)略部署，經(jīng)過多次研究協(xié)商，按照教育部的學(xué)科目錄規(guī)范，初步完成了此次融合重組。值得一提的是，此次融合重組是有一定基礎(chǔ)的，原社會(huì)學(xué)院有來自民族學(xué)與人類學(xué)研究所的特聘教授，有來自社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究院、民族學(xué)與人類學(xué)研究所的簽約崗位教師，此次融合重組能夠順利進(jìn)行，有他們的貢獻(xiàn)，在此對(duì)他們的奉獻(xiàn)表示衷心感謝。

重組的社會(huì)與民族學(xué)院，包括社會(huì)學(xué)和民族學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科。社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科包括分布在社會(huì)學(xué)研究所、社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究院、民族學(xué)與人類學(xué)研究所、少數(shù)民族文學(xué)研究所的社會(huì)學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)工作、社會(huì)治理、人類學(xué)和民俗學(xué)等二級(jí)學(xué)科。民族學(xué)一級(jí)學(xué)科包括民族學(xué)、馬克思主義民族理論與政策、中國(guó)少數(shù)民族史等二級(jí)學(xué)科。在學(xué)院之下，組建四個(gè)教學(xué)系，即社會(huì)學(xué)系、社會(huì)工作與社會(huì)政策系、社會(huì)發(fā)展系、民族學(xué)與人類學(xué)系。全院現(xiàn)有專職教師13人、崗位教師66人、特聘教授4人，教職員工總計(jì)80余人，其中博士研究生導(dǎo)師28人，碩士研究生導(dǎo)師49人?，F(xiàn)有在校學(xué)生394人，其中本科生111人，碩士研究生185人，博士研究生96人，港澳臺(tái)學(xué)生2人。

如前所述，原社會(huì)學(xué)院作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)第一批成立的12個(gè)科教融合學(xué)院之一，在科教融合的具體實(shí)踐中已經(jīng)取得了一定成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。通過此次融合重組，社會(huì)與民族學(xué)院將進(jìn)一步整合教學(xué)力量，更好地發(fā)揮相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)。這就好比一次核聚變，必將在社會(huì)學(xué)和民族學(xué)的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)發(fā)展等方面釋放出新的巨大的生產(chǎn)力。我作為社會(huì)與民族學(xué)院的首任院長(zhǎng)，從院領(lǐng)導(dǎo)手中接過新的院旗，感觸良多，振奮、緊張、凝重和更大的責(zé)任感，一齊涌上心頭。

辦好新組建的社會(huì)與民族學(xué)院，是院黨組和社科大交給學(xué)院全體教職員工的重?fù)?dān)和使命，激勵(lì)我們勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，不負(fù)使命。

我們將牢記習(xí)近平總書記關(guān)于“扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路”的指示，在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在社科大的支持和幫助下，凝心聚力，認(rèn)真貫徹落實(shí)社科大的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“中國(guó)特色社會(huì)主義”的政治方向，聚焦于“國(guó)家隊(duì)”的定位，圍繞完成“國(guó)家隊(duì)”的任務(wù)，去履行“國(guó)家隊(duì)”的使命，堅(jiān)持“入主流、入體系，一體化、一盤棋”的辦學(xué)方略，全面融入國(guó)民教育體系，全面融入社科院體系，貫通本碩博培養(yǎng)體系，實(shí)行一體設(shè)計(jì)、一體部署。

我們將緊緊圍繞“不追求規(guī)模和數(shù)量、重在質(zhì)量、起點(diǎn)要高、水平要高、辦出特色”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力探索“研究型教學(xué)”，充分挖掘各研究所（院）的科研資源，將它們?nèi)跒橐惑w，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一調(diào)配，不斷完善和創(chuàng)新學(xué)院內(nèi)部教學(xué)科研體制機(jī)制，將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)，走出一條富有我院特色的“科教相濟(jì)”“科教相長(zhǎng)”的科教融合之路。

我們將全面結(jié)合國(guó)家“雙一流”建設(shè)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際交流合作等六個(gè)方面的要求，以建設(shè)國(guó)內(nèi)一流學(xué)科、國(guó)際知名學(xué)院為方向，以培養(yǎng)社會(huì)學(xué)和民族學(xué)的“最高層級(jí)研究型人才”為目標(biāo)，努力探索科教融合機(jī)制下的學(xué)院辦學(xué)規(guī)律和特色，不斷完善各項(xiàng)教學(xué)、科研、管理工作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升教育教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我們將團(tuán)結(jié)一心、融合一體，各出其力、各盡其責(zé)，共擔(dān)使命、共同奮斗，努力實(shí)現(xiàn)師生相友、科教相融、教學(xué)相長(zhǎng)、同窗相合。在教學(xué)中不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、形成特色、擴(kuò)展視野、緊跟前沿、聯(lián)系實(shí)際，把同學(xué)們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)術(shù)成長(zhǎng)、人格成長(zhǎng)放在首要位置，努力讓所有從我們學(xué)院走出的學(xué)子成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁和社會(huì)英才。