為積極引導(dǎo)全所青年深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，提高馬克思主義理論素養(yǎng)，增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法展開(kāi)科研工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所于2023年4月組織了2023春季馬克思主義經(jīng)典著作青年讀書(shū)班活動(dòng)。4月26日，在前期自學(xué)的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)在京舉行。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)陳光金表示，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，需要加強(qiáng)青年理論武裝、堅(jiān)定理想信念。青年學(xué)者要在理論學(xué)習(xí)中不斷提高政治素養(yǎng)，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)、學(xué)術(shù)導(dǎo)向和價(jià)值取向；要在理論學(xué)習(xí)中努力培育擔(dān)當(dāng)精神，堅(jiān)守初心和使命，做對(duì)黨、國(guó)家、民族、人民有貢獻(xiàn)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者。

主題發(fā)言圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和中國(guó)式現(xiàn)代化展開(kāi)，由社會(huì)學(xué)研究所副所長(zhǎng)楊典主持。楊典介紹道，馬克思主義經(jīng)典著作青年讀書(shū)班是社會(huì)學(xué)研究所的常態(tài)活動(dòng)，每年舉辦兩次，分別于春季和秋季舉行。活動(dòng)旨在引領(lǐng)青年人才從經(jīng)典中汲取養(yǎng)分，同時(shí)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提升青年人才的政治機(jī)關(guān)意識(shí)和推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，為中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)學(xué)科力量。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所黨委書(shū)記、副所長(zhǎng)姚枝仲結(jié)合參加黨的二十大的經(jīng)歷及日常理論學(xué)習(xí)、科研工作和治所經(jīng)驗(yàn)，作了題為“學(xué)習(xí)二十大精神，感悟時(shí)代偉力”的演講，傳達(dá)了黨的二十大精神，分享了關(guān)于青年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。社會(huì)學(xué)研究所紀(jì)委書(shū)記、副所長(zhǎng)王春光以對(duì)太倉(cāng)和晉江長(zhǎng)達(dá)30年的跟蹤調(diào)查為例，分享了關(guān)于中國(guó)縣域現(xiàn)代化的調(diào)查經(jīng)驗(yàn)和理論思考，提出發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)學(xué)必須面向社會(huì)現(xiàn)實(shí)、解決時(shí)代之問(wèn)。社會(huì)學(xué)研究所社會(huì)心理學(xué)研究室副研究員高文珺以“中國(guó)式現(xiàn)代化的社會(huì)心態(tài)基礎(chǔ)”為題發(fā)言，認(rèn)為社會(huì)生態(tài)、文化、個(gè)人心理和行為同時(shí)處于中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，應(yīng)培育與現(xiàn)代化進(jìn)程相適應(yīng)、能推動(dòng)現(xiàn)代化進(jìn)程的社會(huì)心態(tài)。社會(huì)學(xué)研究所農(nóng)村社會(huì)學(xué)研究室副研究員徐宗陽(yáng)分享了學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告和閱讀青年讀書(shū)班學(xué)習(xí)資料的體會(huì)，以及關(guān)于“三農(nóng)”工作和鄉(xiāng)村振興的調(diào)查經(jīng)歷和理論思考。

掛職和實(shí)踐鍛煉是院黨組貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)和對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作重要指示精神的有效舉措，是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體行動(dòng)，是加強(qiáng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院干部人才培養(yǎng)的重要途徑，同時(shí)也是青年學(xué)者立足中國(guó)實(shí)踐、講好中國(guó)故事的寶貴機(jī)會(huì)。午餐研討會(huì)暨掛職經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上，社會(huì)學(xué)研究所經(jīng)濟(jì)與科技社會(huì)學(xué)研究室副研究員付偉分享了其2021—2022年在浙江省海寧市許村鎮(zhèn)李家村實(shí)踐鍛煉期間的調(diào)研經(jīng)歷，并圍繞基層治理的實(shí)踐與問(wèn)題、國(guó)家與農(nóng)民關(guān)系的轉(zhuǎn)變、特殊的城鄉(xiāng)一體化轉(zhuǎn)型等議題作了深刻的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。

分組會(huì)議環(huán)節(jié)，大家一致認(rèn)為，青年學(xué)者應(yīng)深入實(shí)踐一線加強(qiáng)調(diào)查研究，應(yīng)從社會(huì)學(xué)角度推進(jìn)“大興調(diào)查研究之風(fēng)”。其中，第一組圍繞黨的二十大報(bào)告、加強(qiáng)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“三大體系”建設(shè)、社會(huì)學(xué)視角下的中國(guó)式現(xiàn)代化三個(gè)議題展開(kāi)討論。大家認(rèn)為，定量研究可以全面評(píng)估中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)的基本現(xiàn)狀和多樣性，定性研究則可以深入分析具體機(jī)制和社會(huì)基礎(chǔ)。第二組圍繞“青年社會(huì)學(xué)者與構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)學(xué)”展開(kāi)討論。大家認(rèn)為，青年社會(huì)學(xué)者應(yīng)既要立足中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，也要樹(shù)立國(guó)際視野，在文明比較視野下，基于中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉理論概念和命題，構(gòu)建中國(guó)社會(huì)學(xué)的自主知識(shí)體系。第三組圍繞現(xiàn)代化與中國(guó)特色實(shí)踐，結(jié)合掛職經(jīng)歷和研究實(shí)踐等展開(kāi)討論，提出在“大興調(diào)查研究之風(fēng)”的實(shí)踐過(guò)程中，有必要通過(guò)科普講座、專(zhuān)業(yè)宣講和培訓(xùn)等方式，加強(qiáng)政府相關(guān)工作人員的調(diào)查研究能力，同時(shí)提升社會(huì)公眾對(duì)調(diào)查研究的科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)公眾積極參與社會(huì)調(diào)查的意識(shí)和素養(yǎng)。

來(lái)自社會(huì)學(xué)研究所內(nèi)各研究室、編輯部和職能部門(mén)的50余名青年工作人員參加活動(dòng)。

（黃燕華）