中國社會科學(xué)網(wǎng)訊 3月7日,中國社會科學(xué)院研究闡釋中華民族現(xiàn)代文明重大創(chuàng)新項目“數(shù)字時代文化強國建設(shè)研究”在中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所舉行開題會。中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所黨委副書記、副所長楊典致辭并擔(dān)任評議組組長。項目首席專家、中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所副研究員高文珺做了項目重點匯報。
開題會現(xiàn)場
“數(shù)字時代文化強國建設(shè)研究”項目旨在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,研究數(shù)字化時代的文化強國建設(shè),為我國實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供有效支撐。項目聚焦社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代背景下如何進行文化強國建設(shè)。文化強國建設(shè)要促進社會主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,滿足人們最基本的精神文化需要。在這一基礎(chǔ)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,在社會層面形成文化自信和價值觀共識,在國家層面提升中華文化的國際影響力。
中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所黨委副書記、副所長楊典
楊典指出,“數(shù)字時代文化強國建設(shè)研究”課題是社會學(xué)研究所承擔(dān)院黨組交辦任務(wù)“中國文化發(fā)展?jié)M意度調(diào)查”后,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想、研究闡釋中華民族現(xiàn)代文明的又一項重大課題,使命光榮而艱巨。楊典表示,文化建設(shè)、文明研究是一個新興領(lǐng)域。當(dāng)前關(guān)于文化、文明的研究在文史哲領(lǐng)域比較多,但是有經(jīng)驗材料支撐、適應(yīng)新時代新變化的文化研究不太多見,尤其數(shù)字時代文化強國建設(shè)是一個嶄新的議題。課題組應(yīng)按照院黨組的要求,提高政治站位,充分認(rèn)識研究闡釋中華民族現(xiàn)代文明的重大意義,通過實證研究來挖掘闡釋元點性、基點性的概念、范疇和論斷,為構(gòu)建中國特色社會主義社會學(xué)文化研究的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系貢獻力量。
中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所副研究員高文珺
高文珺從研究問題、文獻梳理、分析框架、要點闡釋和實施計劃五個方面展開匯報。項目把中華民族現(xiàn)代文明作為分析背景和話語空間,同時結(jié)合社會學(xué)、心理學(xué)對于文化主體性的闡釋,把握數(shù)字文化強國建設(shè)中的文化內(nèi)涵和建設(shè)目標(biāo)。在這個基礎(chǔ)上,從文化供給和文化需求兩個維度分析當(dāng)前我國數(shù)字文化發(fā)展的現(xiàn)狀和作用機制。最終基于分析框架和研究發(fā)現(xiàn)構(gòu)建我國的數(shù)字文化強國建設(shè)機制。項目包括數(shù)字化時代問題發(fā)展評估指標(biāo)的構(gòu)建研究、數(shù)字時代文化發(fā)展新機制與文化治理研究、數(shù)字時代文化需求與文化生活方式轉(zhuǎn)型、文化發(fā)展與文化自信提升和價值觀共識培育機制、數(shù)字時代中華文化國際傳播路徑探索等五個子課題。在理論層面,項目嘗試在數(shù)字時代背景下,深入闡釋和貫徹落實習(xí)近平文化思想,對中華民族現(xiàn)代文明在數(shù)字科技發(fā)展浪潮中的傳承、發(fā)展、創(chuàng)新進行理論探討,并提出可供討論的建設(shè)路徑和機制。在應(yīng)用層面,項目將提出切實可行的數(shù)字時代文化強國建設(shè)的政策建議。
項目組代表中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所博士后黃燕華和云慶分別作了項目專題陳述。黃燕華對項目研究框架遵循的“背景/理論—實踐目標(biāo)—建設(shè)機制”的邏輯結(jié)構(gòu)進行了匯報。圍繞“文化傳承發(fā)展為何”“應(yīng)傳承發(fā)展何種文化”“如何傳承發(fā)展”三大核心問題介紹了子課題的研究內(nèi)容。云慶通過具體案例匯報了“數(shù)字時代網(wǎng)絡(luò)文化傳播中的價值共識問題”的研究思路,探討網(wǎng)絡(luò)文化傳播對傳統(tǒng)文化凝聚價值共識的“賦能”和“祛魅”雙重作用。
專家評議組在認(rèn)真聆聽開題匯報后展開了系統(tǒng)評議,對項目的理論價值、現(xiàn)實意義、研究視角、總體框架和研究設(shè)計等給予肯定,并從研究的具體概念、邏輯思路、創(chuàng)新角度等方面提出問題和建議。
中國社會科學(xué)院社會政法學(xué)部主任、學(xué)部委員李培林
北京大學(xué)社會學(xué)系教授邱澤奇
北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授喻國明
中共中央黨校(國家行政學(xué)院)教授徐平
北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授劉力
中國社會科學(xué)院社會政法學(xué)部主任、學(xué)部委員李培林認(rèn)為項目組應(yīng)立足社會學(xué)學(xué)科,明確自身的責(zé)任,厘清項目應(yīng)該解決的重點、難點問題,并從研究邏輯、實現(xiàn)路徑等層面給予建議。李培林建議項目組從當(dāng)下數(shù)字時代的文化生活方式切入,選取若干有代表性的領(lǐng)域,尋找與公眾聯(lián)系更緊密、更具普遍關(guān)切性的典型案例,展開深入分析,使研究成果貼近實際、可視可觸。同時,李培林建議關(guān)注數(shù)字時代如何達成共情與共識以及注重文化對外傳播兩個關(guān)鍵議題。
北京大學(xué)社會學(xué)系教授邱澤奇對項目的總體目標(biāo)、研究問題、分析方法和邏輯關(guān)系等給予了積極評價,并指出了兩個值得深入思考的核心問題:一是研究需要闡明數(shù)字化環(huán)境如何適應(yīng)和推進文化強國建設(shè);二是如何在政策支持基礎(chǔ)上樹立文化自信和形成價值共識。邱澤奇建議項目組在理論層面深入探討文化強國的內(nèi)涵,對“文化自信”和“價值共識”等概念加以厘清,使研究更加嚴(yán)謹(jǐn)和具有延續(xù)性。
北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授喻國明指出,研究要著眼于操作路徑、目標(biāo)和重點問題,建議聚焦當(dāng)前文化建設(shè)、對外傳播、文化自信等方面存在的問題,在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實中抓取關(guān)鍵問題并進行層次分析,以智庫視角提供真知灼見和政策建議。他特別強調(diào),在數(shù)字時代背景下,項目組需重點關(guān)注新興技術(shù)對文化交流互動的影響,并提出應(yīng)對之策;同時建議構(gòu)建具有代表性的文化影響力指標(biāo)體系,反映文化對社會生活的綜合影響力。
中共中央黨校(國家行政學(xué)院)教授徐平指出,將“數(shù)字時代”和“文化強國”兩個不確定的概念結(jié)合,并得出明確結(jié)論,是本項目最大的挑戰(zhàn),也是其價值所在。徐平認(rèn)為項目從三大目標(biāo)導(dǎo)出三大概念、五個子課題,構(gòu)成了嚴(yán)密的分析框架,抓住了文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、價值體系和國際視角等重點。徐平建議項目組要立足習(xí)近平總書記闡述的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特征,結(jié)合中國式現(xiàn)代化和人類文明新形態(tài)的理念,把握時代特征,構(gòu)建清晰的現(xiàn)代文明邏輯體系。
北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授劉力指出,研究不僅要將數(shù)字時代作為背景,還應(yīng)將其與文化強國融會貫通。例如大語言模型等數(shù)字基建,既是文化與科技結(jié)合的產(chǎn)物,又是文化傳播途徑,會不斷影響人們的文化心理。因此應(yīng)對二者的緊密結(jié)合進行研究。劉力強調(diào)應(yīng)通過文化比較研究的方式,在橫向跨國比較與縱向歷史變遷中全面認(rèn)識中國文化;建議研究方法應(yīng)同時包括主觀和客觀兩種路徑。
楊典對項目組理論框架和研究路徑給予了肯定。他指出,研究應(yīng)圍繞文化建設(shè)、文化強國建設(shè)和數(shù)字時代文化強國建設(shè)這三個核心內(nèi)容展開。在數(shù)字時代的文化強國建設(shè)中,文化生產(chǎn)主體、文化生產(chǎn)傳播方式和文化傳播方向都發(fā)生了變革,必須予以重視并作深入分析。
專家論證之后,課題組圍繞專家意見展開討論。與會學(xué)者結(jié)合自身專長,為深化課題研究、加強跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新交流了意見。開題會的舉行為項目組高質(zhì)量開展研究工作奠定了扎實基礎(chǔ)。項目組由衷感謝專家組的用心指導(dǎo)與寶貴建議,表示將認(rèn)真梳理、積極采納、充分吸收與會專家學(xué)者的意見建議,進一步完善研究思路,充實研究內(nèi)容,調(diào)整研究設(shè)計,聚焦具體研究問題,保質(zhì)保量地推進和完成項目研究任務(wù)。
來自中國社會科學(xué)院相關(guān)單位的代表,“數(shù)字時代文化強國建設(shè)研究”項目組全體成員參加會議。