題  目：誰動了女性的學習時間——1990—2010年國民學習時間的變動趨勢與特點分析

作  者：楊菊華 吳敏 張嬌嬌

來  源：《中華女子學院學報》2014年第6期

摘  要：通過對三次“中國婦女社會地位調(diào)查”數(shù)據(jù)較為系統(tǒng)的分析，就過去20年間兩性學習時間的投入情況得出以下主要結(jié)論：一是從縱向來看，國民的學習時間不斷縮短，在所有具有不同特征的人群中都是如此；二是在各個時點，學習時間均具有男長女短、但趨向一致的特點；三是學習時間因戶籍、年齡、民族、婚姻、教育、職業(yè)、收入和地區(qū)而異。研究發(fā)現(xiàn)，婚姻與男女兩性學習時間的關(guān)系程度有差別，婚姻使女性的學習時間大大減少，但與男性的關(guān)聯(lián)較小，并且高收入女性更易于保證自己的學習時間。從長遠來看，學習時間的過短或減少不利于女性的終身發(fā)展，不利于競爭能力的提升，也不利于生活質(zhì)量的改善。

關(guān)鍵字：學習時間；變動趨勢；性別差異

全  文：誰動了女性的學習時間——1990—2010年國民學習時間的變動趨勢與特點分析