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陸老師的擔(dān)憂和期許
王春光
2013-05-25

跟隨老師26年,經(jīng)歷的事情難以一一道來。老師突然離去,對(duì)我的沖擊之大,是不言而喻的。他雖然走了,但我并沒有感到他走遠(yuǎn)了,他似乎還在與我交流,還在跟我討論他所想所思所慮的問題。在與他的交流中,我發(fā)現(xiàn),最近十多年,他最關(guān)心的議題有三,即社會(huì)建設(shè)、城市化和農(nóng)村問題,也就是說,這三方面是他最憂思的,也是他最有期許的。

 

對(duì)社會(huì)建設(shè)的憂思和期許

 

中央提出和諧社會(huì)建設(shè),對(duì)老師來說,是多么大的鼓舞。他多次地說,中央重視社會(huì)建設(shè),意味著社會(huì)學(xué)的春天到來了。他說,改革開放后中央把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為工作重心,因此,經(jīng)濟(jì)學(xué)由此得到大發(fā)展,我們社科院從原來的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所中分出5個(gè)相關(guān)的研究所,經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究隊(duì)伍得到了迅速壯大。社會(huì)學(xué)研究雖然從1979年獲得恢復(fù),但在人才隊(duì)伍、學(xué)生招收規(guī)模以及經(jīng)費(fèi)投入上等等,遠(yuǎn)不如經(jīng)濟(jì)學(xué)科?,F(xiàn)在中央終于重視社會(huì)建設(shè)了,因此也該是社會(huì)學(xué)大發(fā)展的春天了。為此,他聯(lián)絡(luò)一些知名學(xué)者向中央領(lǐng)導(dǎo)人寫信,希望讓社會(huì)學(xué)學(xué)科有更大的發(fā)展,由此獲得了時(shí)任總書記的胡錦濤同志的批示。與此同時(shí),他帶領(lǐng)子弟兵,全身心地投入到社會(huì)建設(shè)研究和實(shí)踐,開展大規(guī)模的深入調(diào)查,舉辦月壇會(huì),召開學(xué)術(shù)研討會(huì),發(fā)表文章,出版專著,建研究和實(shí)驗(yàn)基地,就如上世紀(jì)八十年代初為農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改革鼓與呼那樣,為推進(jìn)中國社會(huì)建設(shè)鼓與呼。

 

事實(shí)與他的愿望還是有很大的差距。社會(huì)學(xué)研究的春天還在醞釀之中。2008年的金融危機(jī)在一定程度上沖擊了社會(huì)建設(shè),更多的領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心的還是招商引資、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。但是,收入差距擴(kuò)大,生態(tài)環(huán)境污染惡化,社會(huì)矛盾多發(fā),貪污腐敗嚴(yán)重,等等社會(huì)問題,進(jìn)一步說明了社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不協(xié)調(diào)、不平衡、一條腿長(zhǎng)一條腿短的問題沒有獲得有效的緩解,原因是社會(huì)建設(shè)沒有受到足夠的重視。在老師看來,現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)問題不只是經(jīng)濟(jì)本身的問題,而是與社會(huì)不發(fā)達(dá)、社會(huì)建設(shè)滯后直接有關(guān)。當(dāng)然,在他看來,社會(huì)建設(shè)之所以落后,與對(duì)它的研究落后有關(guān),而研究落后是因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)乃至社會(huì)科學(xué)太弱。長(zhǎng)期以來,社會(huì)科學(xué)研究沒有獲得與自然科學(xué)研究同等的重視,社會(huì)科學(xué)研究氛圍還有待改善。除此之外,社會(huì)建設(shè)并不像經(jīng)濟(jì)建設(shè)那樣很快出政績(jī),但是,對(duì)國家富強(qiáng)、社會(huì)和諧、人民幸福卻有著最基礎(chǔ)性的作用和價(jià)值。因此,他去世前的十多年時(shí)間孜孜不倦地進(jìn)行社會(huì)建設(shè)研究,其為國為民擔(dān)憂之心,昭然可知了。

 

對(duì)城市化的擔(dān)憂和期許

 

早在上世紀(jì)九十年代,他就呼吁戶籍制度改革,改革農(nóng)民工制度,破除“一國兩策”的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),推進(jìn)城市化和城鄉(xiāng)一體化。他認(rèn)為,農(nóng)民工制度早不符合國家的現(xiàn)代化建設(shè)要求,對(duì)農(nóng)民工是非常不合理和不公平的,對(duì)我國城市化發(fā)展是最大的束縛,不利于我國社會(huì)結(jié)構(gòu)的合理化變遷。農(nóng)民工制度存在的一個(gè)重要原因是把城市化當(dāng)作經(jīng)濟(jì)建設(shè),而沒有看到城市化更是一個(gè)社會(huì)建設(shè)過程。把城市化當(dāng)作經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程,帶來的問題是,把農(nóng)民工只當(dāng)作勞動(dòng)力,而忽視了他們的“社會(huì)人”屬性。因此,只想到農(nóng)民工為經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的紅利,而不給予他們分享發(fā)展成果的機(jī)會(huì);把城市化當(dāng)作城市規(guī)模的擴(kuò)大,而不是當(dāng)作吸納農(nóng)村人口的過程,各地推行的城市化,只考慮如何把城市面積做得越大越好,農(nóng)地征得越多越有好,而對(duì)失地農(nóng)民、進(jìn)城的流動(dòng)人口,都沒有給予平等的市民待遇和生活空間,由此諸如強(qiáng)征強(qiáng)拆、失地上訪、維權(quán)抗?fàn)幍雀鞣N社會(huì)矛盾頻繁發(fā)生。

 

老師擔(dān)心的是,如果不從社會(huì)建設(shè)角度去看待城市化,那么,城市化不但不會(huì)促進(jìn)社會(huì)現(xiàn)代化和社會(huì)結(jié)構(gòu)的合理化,反而會(huì)加劇社會(huì)矛盾,使社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的不平衡會(huì)更加嚴(yán)重,反過來會(huì)損害國家的現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興。他認(rèn)為,應(yīng)該把城市化當(dāng)作社會(huì)建設(shè)過程,也就是說,要改變過去那種只重視物的城市化而忽視了人的城市化的做法,強(qiáng)調(diào)人的城市化應(yīng)該是新型城市化的核心,只有這樣,中國的現(xiàn)代化才會(huì)走穩(wěn),才會(huì)可持續(xù)。

 

對(duì)農(nóng)村的憂慮和期許

 

最近,老師多次對(duì)我說,農(nóng)村的問題越來越嚴(yán)重,因?yàn)檗r(nóng)村越來越留不住人了。他家請(qǐng)的阿姨來自西部某農(nóng)村地區(qū),該阿姨的姐妹都進(jìn)城從事家政服務(wù),農(nóng)村留不住人了,大家都想著往城里走,在農(nóng)村混不下去了。事實(shí)正如此。我們?cè)诓簧俎r(nóng)村地區(qū)調(diào)查,就深深感受,老師對(duì)農(nóng)村衰敗的擔(dān)憂是有道理的。我們?cè)谖鞑磕车剞r(nóng)村調(diào)查,發(fā)現(xiàn)那里農(nóng)村生活著的都是老人、少數(shù)小孩和少數(shù)的中年單身漢。那里的老人告訴我們說,以前外出務(wù)工的是那些青壯年男人,而現(xiàn)在中青年女人和大多數(shù)孩子都紛紛逃離農(nóng)村。據(jù)我們調(diào)查,當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的離婚現(xiàn)象越來越普遍。有村民說,以前一般是男的提出離婚,而且離婚很少,而今都是女的提出離婚,離婚越來越平常,甚至有的女的為了離婚而愿意給男方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,更有女的是不辭而別,跟人私奔,再也不回來了。她們都是在外出務(wù)工中發(fā)生這樣的變化。在外出中她們發(fā)現(xiàn),農(nóng)村不再是她們留戀的家園,她們的男人不再是她們的依靠。

 

老師一直認(rèn)為,“三農(nóng)”問題的根本是農(nóng)民問題,如果說,糧食“九連增”,解決的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題,但是,糧價(jià)太低了,糧食豐富并沒有解決農(nóng)民的富裕和農(nóng)村的發(fā)展問題。當(dāng)村莊留不住人,特別是留不住一些中青年人,那么,村莊肯定是有問題的。老師從上世紀(jì)八十年代中期就開始呼喚農(nóng)村第二次改革,或者說城鄉(xiāng)第二次綜合改革,但是,這樣的改革遲遲沒有來臨。

 

老師看來,不論是城市化問題還是農(nóng)村問題,歸根結(jié)底是社會(huì)建設(shè)問題。只有用社會(huì)建設(shè)的理念、視角,才能有效地解決城市化問題、農(nóng)村發(fā)展問題,也才能為中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)、健康發(fā)展提供穩(wěn)定和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。

 

當(dāng)然,老師的想法很深遠(yuǎn),憂思很深刻,期許很高遠(yuǎn),并不是我力能所逮的。這里介紹的并不一定很全面和準(zhǔn)確。他一生以天下為己任,為國分憂,為民排難,想的都是事關(guān)注國家繁榮、社會(huì)和諧和人民幸福的事情。事實(shí)上,他是一個(gè)樂觀派,他自稱是對(duì)現(xiàn)實(shí)持有謹(jǐn)慎樂觀的態(tài)度,并說,在他看來,現(xiàn)在是中國歷史上最好的時(shí)期。所以,他經(jīng)常以樂觀的態(tài)度和看法鼓勵(lì)我們。但是,他并不是盲目樂觀,而是有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí),對(duì)國家、民族和社會(huì)抱有強(qiáng)烈的期許。因此,我不自量力地在這里以自己有限的理解能力,將他的一些所思所想,作簡(jiǎn)單的介紹,以示對(duì)他的懷念。當(dāng)然,任何懷念文章都是借著逝者的名義寫給活著的人看的。我寫這樣的小文章,首先是希望通過對(duì)老師的所思所想去激勵(lì)自己,沿著他的期許去努力,同時(shí),也盼望他所憂慮的問題能早日獲得解決,他所期許的美好未來能更快地來臨。只有這樣,才能告慰一生為國為民孜孜以求、奮斗不息的老師在天之靈。