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繼續(xù)發(fā)展陸學藝先生寶貴的治所經驗和精神財富
李培林
2013-08-13

 

李培林(中國社會科學院學副院長、社會學所所長):

聽了大家的發(fā)言,最后再說兩句。社會學所在社科院還是一個知名的研究所,這和陸先生治所的精神和給我們留下的寶貴財富是有很重要關系的。為紀念陸老師,也為我所的繼續(xù)發(fā)展,我在這里還要強調以下幾件事情:

第一,我們要敢于直面社會問題。對社會問題的研究,是我們社會學人的職責所在,也是我們社會學所的重要傳統(tǒng)。老師當所長的時候,我們關注社會問題的研究。我當所長的時候,也下大力氣研究社會問題。在研究過程中,既要強化我們的研究力量,也要善于應用正確的研究方法和理論表達。我們要善于處理和正確處理研究中存在的問題,也要在治所的時候從關心人、愛護人、培養(yǎng)人的角度制定制度與規(guī)則,保護好學者的研究積極性,調動研究人員的研究熱情。這是很重要的一條。

第二,要注意團隊合作和團隊精神的培養(yǎng)。在老陸之前,當時費孝通任所長的時候,就建立了一支研究隊伍,主要帶頭人有張雨林、王穎等。陸老師來社會學所之后,也特別注重研究團隊的培養(yǎng)。上世紀九十年代初他帶領大家去調研、去編書、去搞學科建設等,就以培養(yǎng)隊伍為主要目的。當時,我記得國家行政學院那就有一個魚場,就是養(yǎng)魚的一個場,也是社會學所的一個研究基地。我們一去那就住幾個星期。對大家最有誘惑的是全所70個人,在每個星期周末都可以每人分兩袋魚帶回去。一邊學習和研究,同時還搞活了福利,可以說,我們的社會發(fā)展報告等都是在那里經積極討論而完成的。陸老師對研究隊伍的組建,功不可沒。

第三,要在研究和工作上有韌性有堅持。老師之所以能夠成功,最大的優(yōu)點就是堅持。我在這里舉一個例子來說明。關于社會形勢分析問題,最早的時候只有經濟形勢分析,我們社會學所也想搞一個社會形勢分析。但那時我們不知道什么叫社會形勢,翻譯成外文人家都聽不明白是什么,國內歷史上也沒有搞這個的,我們硬是敢闖敢干敢創(chuàng)新,沒有想到一堅持就是二十多年。在進行《社會藍皮書》二十年總結的時候,我還跟老陸說,我們《社會藍皮書》編寫組在當時應該說集合了全所最強的力量。那時候方明剛回來,博士就那么幾個。最早的兩個博士是方明和陸建華,我們四個人是第一個小組的?,F(xiàn)在這批人,你看看有的另謀高就了,有的下海了,有的發(fā)展不那么順利,但是這個事業(yè)一直在流傳下來。

包括我們百縣市調查,一開始在陵縣搞,我們只搞了一本,但逐漸拓展,后來搞了一百多本。百村也是,當時只是5萬塊錢的課題,但是一路發(fā)展下來,到現(xiàn)在還在做,才將這個事情做大了,這就是貴在堅持的成果。

第四,以改革開放的方式治所。應該說,現(xiàn)在我們所是全院對外聯(lián)系最多的所。每年出外訪問與接待來訪的人次——出去的人和進來的人在全院都是名列前茅的,這和老陸的開放思想是很有關的。

老陸本身不懂外語,但是他和外國人可以很快打成一片。我記得在上世紀九十年代初期,為打開局面,我和老陸去美國,走了好多地方,認識了很多朋友。大家也可能已經注意到了,在為老陸開追悼會的那天,來了一位老外,叫白威廉。他原來是芝加哥大學社會學系的。我們到芝加哥的時候,白威廉還跟我們說美國教授不抽煙,也不喝帶酒精的飲料,啤酒也不能喝。后來老陸把他請到中國來,帶他到陵縣,就對他說,你下去,你在中國做調查不喝酒不行,經過多年錘煉,白威廉后來喝五糧液都喝得很厲害,這人的口味與愛好是會改變的。

包括日本,老陸去了以后,很快就與人家稱兄道弟。本來日本人很講究,但他說話的時候左面拍一下人家,右面拍一下人家——人家也不在乎,很快就搞得很熟、打成火熱。柿崎京一是日本研究漁村的出名學者,他來找老陸,說他想搞日本、韓國、中國三個村莊的研究。他在日本有一個多年的調查點,在韓國也找了一個村子,準備在中國再找了一個村。因為要進行比較,就希望將中國的這個村子選擇在山東。一開始找陵縣等都不行,他要找一個靠山的,后來找了泰安的一個村,他持續(xù)研究,堅持了十幾年,年年來,帶回去了一麻袋的調查材料。

有一年我到日本,他請我到他家的別墅去,我對他說很可惜啊,你到中國這么多趟書也沒有寫出。他說他在晚年一定要寫書出書。我們本來在今年8月份為老陸準備這個會的時候還要請他來呢,可惜現(xiàn)在不行了。

總之,我們現(xiàn)在在堅持的很多的傳統(tǒng)是老陸那時候開辟的,他潛移默化地影響了我們今天的發(fā)展,對我們所來說,這也都是很寶貴的治所經驗和精神財富。